"Det nye børnesyn" er et positivt tegn på at vi går i den rigtige retning i forhold til udviklingen af barnets skolegang. Folkeskolen, Fri- og Privatskolerne er ikke en undervisningsinstitution men en dannelsesinstitution. Det er derfor vigtigere end nogensinde før, at lærere, pædagoger og forældre samarbejder omkring barnets skolegang og ikke ”glemmer” fællesskabets betydning.

At lærere og pædagoger bliver bedre og endnu bedre til, at tro på og stå ved sin profession, turde dele den med kollegaer og forældre men samtidig også anerkender andre syn, vinkler og kreative tanker.

Turde møde forældrene med netop det nye barnesyn og samarbejde herom.

At forældre fortsat går mere ind i barnets skole- og fritidsgang, husker at have tillid til personale og fagfolk undervejs, ikke glemmer fællesskabet og ikke kun har sit eget barn og behov for øje.

Sætter sig i de andre forældres sted hvis man er uenig eller irriteres over at nogle af de andre fx ikke kommer til arrangementerne. Forsøger at være nysgerrig på årsagen. Måske står de i en særlig situation, har nogle udfordringer eller føler sig ikke som en del af fællesskabet

Mine fokuspunkter:

Ting tager tid, men jeg er overbevist om at de første skridt for en ny og forbedret grundskolegang, er taget.

Jeg ønsker at bidrage i den retning og derfor ser jeg yderligere mulighed for netop dette, ved følgende:

- Sparring, bisidning og rådgivning til forældre og fagpersonale, hvorpå kommunikation, tillid og det fælles tredje er i højsædet.

- Hjælp til forældre omkring skolestart

- Forældresamarbejdet og relationsdannelse

- Hjælp én til én (familie) ved enkeltforløb, hvorpå jeg følger dig som forælder samt dit barns skolegang og sfo-tid, samt observerer hvordan dit barn modtager beskeder fra tillidsvoksne og ikke mindst hvordan i som forældre, modtager beskeder fra fagpersonale og omvendt. Deri om nødvendigt, mægling mellem parter.

- Kurser - seminarer - webinarer samt videomateriale for forældre til især kommende skolebørn.

For at tage den beslutning om at kaste mig ud i en (for mig) ny måde at arbejde på, for at følge det håb og den tro på at JEG kan ændre noget i den her verden, blev jeg nødt til at starte ud med et grundigt research-arbejde.

Det brugte jeg 6 måneder på inden jeg gik "i luften" med Klar Skolegang.

De artikler og de påstande jeg fremsætter er altså IKKE grebet ud af den blå luft. 

Forud for alle skrevne artikler og materiale på hjemmesiden, ligger altså både ledere, lærere og pædagogers erfaringer som evidens for indholdet. Det være sig også de fagpersoner jeg har været omgivet af i tidligere ansættelser samt interviews fra både fri- og privatskoler samt kommunalskoler.

Al indhold kan dokumenteres. 

Titel:

Educational relations consultant

Erfaring:

På følgende skoler har jeg arbejdet som både pædagog, lærer og haft koordinerende roller

Munkegårdsskolen 2013-2018

Amager Privatskole 2018-2021

Lyngby Friskole 2021-2022

Uddannelse

Jeg er uddannet SKB-pædagog med over 10 års pædagogisk erfaring og har en overbygning i læreprocesser og pædagogfaglighed.

Jeg har endvidere en systemisk narrativ lederuddannelse og en overbygning i pædagogik og kommunikation